關(guān)穎 天津社會(huì )科學(xué)院研究員，兼任中國青少年研究會(huì )常務(wù)理事、中國教育學(xué)會(huì )家庭教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì )常務(wù)理事、天津市家庭教育研究會(huì )副會(huì )長(cháng)
　　家長(cháng)不是單純的孩子生活的照料者、思想行為的教導者和控制者，更是孩子快樂(lè )生活環(huán)境的創(chuàng )造者和健康成長(cháng)的引領(lǐng)者。
　　**相關(guān)機構有責任凈化以營(yíng)利為目的早教市場(chǎng)，大眾傳媒應限制以各種方式對過(guò)度啟蒙教育的盲目傳播，全社會(huì )共同為獨生子女父母履行職責、保護孩子的健康權創(chuàng )造條件、提供服務(wù)。
　　當前，過(guò)度教育、過(guò)早啟蒙的現象越來(lái)越嚴重，這給兒童的身心健康成長(cháng)帶來(lái)了巨大的隱患。與父母們盲目的撫育行為相聯(lián)系，兒童成人病、兒童性早熟等生理疾患屢見(jiàn)不鮮。有媒體報道，一所醫院兒科接診了一名兩歲男孩，原本孩子活潑好動(dòng)、愛(ài)玩愛(ài)笑，可最近脾氣逐漸變得暴躁。經(jīng)過(guò)檢查和多方詢(xún)問(wèn)，這個(gè)孩子的身體并沒(méi)有問(wèn)題，媽媽對孩子實(shí)施的早教才是病因所在。
　　一句“讓孩子不輸在起跑線(xiàn)上”的口號，讓很多家長(cháng)從孩子出生的那一刻起，就開(kāi)始了對孩子的培養行動(dòng)：不到1歲開(kāi)始識字、學(xué)算術(shù)，剛會(huì )說(shuō)話(huà)就背唐詩(shī)、學(xué)外語(yǔ)，二三歲開(kāi)始學(xué)樂(lè )器，四五歲就開(kāi)始學(xué)小學(xué)課程……過(guò)度教育、過(guò)早啟蒙，使孩子失去童年的歡樂(lè )，缺少對現實(shí)生活的體驗，更嚴重的是影響了孩子的正常生活，而強迫孩子改變自己的生活習慣，會(huì )讓他們感到無(wú)所適從，無(wú)形中成了一種心理虐待。