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愛醫(yī)熱點(diǎn)：管培醫(yī)生面臨哪些挑戰(zhàn)？ “管培醫(yī)生”，一種嶄新的醫(yī)學(xué)生就業(yè)模式，正在部分醫(yī)學(xué)院校及醫(yī)院積極探索實(shí)踐。這一創(chuàng)新概念，專為填補(bǔ)醫(yī)學(xué)應(yīng)屆本科畢業(yè)生向規(guī)培生、研究生及臨床醫(yī)生過渡的“空檔期”而生，由西南醫(yī)科大學(xué)在2024年4月率先提出，并于同年6月正式邁入試點(diǎn)階段。“管培醫(yī)生”將在資深醫(yī)師的指導(dǎo)下，參與日常診療活動(dòng)，積累實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)；
愛醫(yī)熱點(diǎn)：學(xué)醫(yī)后最不喜歡聽到哪些話？ 醫(yī)學(xué)是一門嚴(yán)謹(jǐn)而沉重的學(xué)科，學(xué)醫(yī)之路漫長且艱辛。對(duì)于許多醫(yī)學(xué)生和年輕醫(yī)生來說，除了學(xué)業(yè)與工作的壓力，還有一些來自外界的“無心之言”常常讓他們感到無奈甚至刺痛。這些“無心之言”，往往帶著無知、偏見或是輕率的評(píng)判，這些話如同一把無形的刀，不經(jīng)意間便在我們心中劃下傷痕。比如：“你是學(xué)醫(yī)的，那你會(huì)看病嗎？”
愛醫(yī)熱點(diǎn)：面對(duì)沖突，醫(yī)生該如何化解？ 在社交媒體上，時(shí)常會(huì)有關(guān)于醫(yī)生因?yàn)榕c患者沖突，或者是因?yàn)楸换颊咄对V，而被進(jìn)行懲戒或處罰的話題被廣泛討論。作為廣大的醫(yī)務(wù)人員，看到這類報(bào)道時(shí)，重要的是要引以為戒，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，思考在遇到類似情況的時(shí)候如何進(jìn)行安全、優(yōu)雅、高水平地處理。那么醫(yī)務(wù)人員面對(duì)與患者的沖突時(shí)，該如何處理？你有哪些經(jīng)驗(yàn)可以分享！
愛醫(yī)熱點(diǎn)：作為醫(yī)生，你認(rèn)為哪些生理知識(shí)最該普及？ 作為醫(yī)生，我們時(shí)常希望公眾能掌握一些基礎(chǔ)的生理知識(shí)，因?yàn)檫@些知識(shí)不僅能幫助自身更好地理解自身的身體狀況，還能在關(guān)鍵時(shí)刻做出正確的判斷和應(yīng)對(duì)。例如，簡單如心肺復(fù)蘇術(shù)，在緊急情況下可以挽救生命；識(shí)別中風(fēng)或心臟病發(fā)作的早期癥狀。了解睡眠周期、睡眠環(huán)境和睡眠習(xí)慣對(duì)睡眠質(zhì)量的影響，可以幫助我們改善睡眠，提高生
愛醫(yī)熱點(diǎn)：規(guī)培后如何在競爭中脫穎而出？ 醫(yī)學(xué)規(guī)培是每位醫(yī)學(xué)生走向臨床崗位的必經(jīng)之路，它為年輕醫(yī)生打下了堅(jiān)實(shí)的實(shí)踐基礎(chǔ)。然而，當(dāng)規(guī)培結(jié)束、真正步入職業(yè)生涯時(shí)，很多人會(huì)發(fā)現(xiàn)：曾經(jīng)并肩學(xué)習(xí)的同學(xué)，很快在專業(yè)能力、職業(yè)發(fā)展甚至收入水平上拉開了差距。規(guī)培只是起點(diǎn)，真正的較量從結(jié)業(yè)后才開始。那么，在規(guī)培訓(xùn)練結(jié)束后，如何才能在競爭中脫穎而出？
愛醫(yī)熱點(diǎn)：防止住院病人“空掛床”，有何良策？ 雖然醫(yī)院明確規(guī)定住院期間患者不得擅自離院，但依舊會(huì)有一些病情較輕的患者或者家離醫(yī)院比較近的患者，由于各種各樣的原因在夜晚或其他空閑時(shí)間偷偷溜回家現(xiàn)象。從醫(yī)療機(jī)構(gòu)管理的角度來看，患者自行離院一是會(huì)對(duì)患者的治療和康復(fù)產(chǎn)生不良影響，甚至造成嚴(yán)重后果，增加醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn)；二是可能違反醫(yī)保規(guī)定，構(gòu)成掛床住院或虛假住
愛醫(yī)熱點(diǎn)：醫(yī)護(hù)工作者怎樣做才是“對(duì)” 的選擇？ 近日，江西救護(hù)車跨省轉(zhuǎn)運(yùn)病患收費(fèi)2.8萬引發(fā)爭議。6月18日，江西省衛(wèi)健委對(duì)此事發(fā)布通報(bào)。此事引發(fā)爭議，有網(wǎng)友支持官方調(diào)查結(jié)果，贊同退回不合理收費(fèi)，也網(wǎng)友支持醫(yī)院和醫(yī)護(hù)人員的做法，認(rèn)為是“為搶救生命突破程序限制”。醫(yī)院工作人員說，現(xiàn)在有很多網(wǎng)友自發(fā)送了錦旗以及相關(guān)東西，也有不少人打電話來關(guān)心這件事。
愛醫(yī)熱點(diǎn)：“管培醫(yī)生”，你怎么看？ 當(dāng)一名醫(yī)學(xué)本科生一旦未能在應(yīng)屆畢業(yè)前順利考取規(guī)培生或研究生，就會(huì)陷入被醫(yī)院拒之門外的窘境?！爱厴I(yè)即待業(yè)”，成為部分醫(yī)學(xué)生成長路上的痛點(diǎn)。近日，一種醫(yī)學(xué)生新型就業(yè)形態(tài)“管培醫(yī)生”，在業(yè)內(nèi)引起廣泛討論。據(jù)“中國之聲”微信公眾號(hào)報(bào)道，“管培醫(yī)生”由西南醫(yī)科大學(xué)于2024年4月率先提出，當(dāng)年6月試點(diǎn)推行。，
愛醫(yī)熱點(diǎn)：三級(jí)公立醫(yī)院“國考”放榜！你所在醫(yī)院評(píng)級(jí)如何？ 2025年3月18日，國家衛(wèi)生健康委、國家中醫(yī)藥管理局公立醫(yī)院績效考核平臺(tái)公布了2023年度國家三級(jí)公立中醫(yī)醫(yī)院績效考核結(jié)果。共發(fā)布2928所醫(yī)院成績，其中綜合醫(yī)院1588所，中醫(yī)類醫(yī)院760所，?？漆t(yī)院580所。將醫(yī)院區(qū)分為省級(jí)及以上醫(yī)院、地市級(jí)醫(yī)院、區(qū)縣級(jí)醫(yī)院三個(gè)層級(jí)。根據(jù)監(jiān)測得分情況聚合得出各
愛醫(yī)熱點(diǎn)：高考之外，還有哪些關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)影響了你？ 提起人生的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，很多人第一時(shí)間想到的是高考。這場考試確實(shí)影響深遠(yuǎn)，但它并非唯一的“命運(yùn)分水嶺”。一個(gè)人成長軌跡的，往往不止一場考試，而是一連串看似偶然或必然的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)。它們可能是一次選擇、一次相遇、一次失敗。具體看來，大學(xué)期間的專業(yè)選擇、實(shí)習(xí)經(jīng)歷，甚至是某位老師的影響，都可能重塑一個(gè)人的職業(yè)路
愛醫(yī)熱點(diǎn)：年輕醫(yī)生認(rèn)真對(duì)待規(guī)培了嗎？ 規(guī)培，作為提升醫(yī)生臨床技能和職業(yè)素養(yǎng)的重要途徑，本應(yīng)受到足夠的重視與投入。然而，現(xiàn)實(shí)卻往往不盡如人意。太多醫(yī)學(xué)生覺得三年規(guī)培期間，在醫(yī)院干著最累的活，拿著與付出不成比例的收入。那些輕松的、走流程的、重復(fù)繁瑣的工作對(duì)于提高水平確實(shí)沒什么幫助，甚至還會(huì)浪費(fèi)學(xué)習(xí)時(shí)間。以至于一些年輕醫(yī)生在臨床實(shí)踐中難以做出
愛醫(yī)熱點(diǎn)：如何看待AI干家庭醫(yī)生的活？ 家庭醫(yī)生是居民健康的“守門人”，他們負(fù)責(zé)提供全面的醫(yī)療服務(wù)，包括疾病的預(yù)防、診斷、治療和康復(fù)，以及健康教育和健康促進(jìn)等。家庭醫(yī)生不僅要有扎實(shí)的醫(yī)學(xué)知識(shí)，還要具備良好的溝通技巧和人文關(guān)懷能力，能夠與患者建立長期穩(wěn)定的醫(yī)患關(guān)系，提供個(gè)性化的醫(yī)療服務(wù)。隨著人工智能技術(shù)的快速發(fā)展，AI在醫(yī)療領(lǐng)域的應(yīng)用越來越
愛醫(yī)熱點(diǎn)：2024年終總結(jié)：如何評(píng)價(jià)這一年的工作？ 轉(zhuǎn)眼間24年已步入尾聲，回顧過去，展望未來。回望過去一年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心中充滿了感慨與收獲。這一年，對(duì)每個(gè)人來說都是不平凡的一年，它見證了我們的成長、挑戰(zhàn)與突破，也記錄了我們生活中的歡笑與淚水。2024年的終總結(jié)，不僅是對(duì)過去一年的回顧與總結(jié)，更是對(duì)未來一年的展望與期待。讓我們攜手并進(jìn)，共同書寫更加輝
愛醫(yī)熱點(diǎn)： 繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育學(xué)分制”優(yōu)化調(diào)整，你怎么看？ 與每位醫(yī)護(hù)切身利益相關(guān)的繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育政策，在近日迎來了重磅改革。11月7日，國家衛(wèi)健委印發(fā)《繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育學(xué)分管理辦法（試行）》，進(jìn)一步完善繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育制度，加強(qiáng)規(guī)范管理，“繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育學(xué)分制”等配套管理辦法同步迎來優(yōu)化調(diào)整?！豆芾磙k法》最受關(guān)注的是有計(jì)劃的自學(xué)方式：經(jīng)用人單位批準(zhǔn)，制定年度自學(xué)計(jì)劃，
愛醫(yī)熱點(diǎn)：醫(yī)生都有哪些興趣愛好？ 醫(yī)生的工作節(jié)奏快、強(qiáng)度高，在醫(yī)療領(lǐng)域承載著救死扶傷的重任，但依然在個(gè)人生活中也有著豐富多彩的興趣愛好。這些愛好不僅有助于他們放松身心，緩解工作壓力，還能促進(jìn)個(gè)人成長和全面發(fā)展。醫(yī)生的興趣愛好多種多樣，從運(yùn)動(dòng)健身到音樂繪畫，從寫作閱讀到旅行攝影等等。這些愛好能夠激發(fā)創(chuàng)造力，為緊張的醫(yī)療工作帶來靈感和樂
愛醫(yī)熱點(diǎn)：醫(yī)學(xué)科普的邊界在哪里？ 近年來，隨著公眾健康意識(shí)的提升和社交媒體的發(fā)展，醫(yī)學(xué)科普逐漸成為大眾獲取健康知識(shí)的重要渠道。然而，網(wǎng)絡(luò)上的醫(yī)學(xué)科普內(nèi)容的質(zhì)量參差不齊，部分信息甚至引發(fā)誤解或誤導(dǎo)患者。作為醫(yī)學(xué)知識(shí)的源頭，醫(yī)務(wù)人員始終需要承擔(dān)起邊界把關(guān)人的角色，如何在傳播科學(xué)知識(shí)與避免越界之間找到平衡，已成為每一位醫(yī)學(xué)工作者和科普創(chuàng)作
愛醫(yī)熱點(diǎn)：醫(yī)生迷茫時(shí)，該從哪里汲取力量？ 在醫(yī)療職業(yè)生涯中，醫(yī)生們時(shí)常會(huì)遇到各種挑戰(zhàn)和壓力，這些困難有時(shí)會(huì)導(dǎo)致醫(yī)生感到迷茫和困惑。無論是面對(duì)復(fù)雜的病例、職業(yè)發(fā)展的瓶頸，還是長時(shí)間的工作負(fù)擔(dān)，這種迷茫感都可能對(duì)醫(yī)生的身心健康產(chǎn)生負(fù)面影響。當(dāng)醫(yī)生感到迷茫時(shí)，找到合適的途徑汲取力量顯得尤為重要。這不僅有助于個(gè)人的職業(yè)成長，也能更好地服務(wù)于患者和社
愛醫(yī)熱點(diǎn)：如何看待女子促排備孕懷上9胞胎？ 輔助生殖技術(shù)的不斷發(fā)展和應(yīng)用，讓一些不孕不育的夫婦通過試管嬰兒、注射促排卵藥物等技術(shù)實(shí)現(xiàn)生育的愿望，而在這些技術(shù)的操作過程中，為了提高成功率，可能會(huì)移植多個(gè)胚胎，從而增加了多胞胎的出生概率。近日，江西南昌，一女子促排備孕懷上9保胎，新聞登上熱搜。據(jù)相關(guān)媒體報(bào)道整理，這是一位來自江西南昌的25歲女士。
愛醫(yī)熱點(diǎn)：2024年的堅(jiān)持，靠的是什么？ 生活，或許并不總?cè)缗褪阋倭⒉坏?，時(shí)而疑惑，時(shí)而無助，亦或迷失方向。生活，總要跨越重重阻礙，翻越道道難關(guān)。即便生活的風(fēng)帆，未能總與風(fēng)向同行，也要挺胸昂首，眺望那遙遠(yuǎn)的彼岸。即便路途顛簸，跌跌撞撞，也要在每一次微小的轉(zhuǎn)變中，匯聚希望的力量。拂去身上的塵埃，振奮疲憊的心靈?？茨菬o數(shù)在平凡中熠熠生輝的人們
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